本报讯　“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……”每天早上7点半，在《赋得古草原送别》音乐伴朗诵中，文海实验学校的学生们迈进校门，有的还跟着吟诵几句。这朗诵，其实是早读课前的铃声。

　　早在2005年，该校就开始使用音乐铃声，2010年起铃声中加入诗词朗诵和中外儿童音乐，本学期又加入了英语故事。

　　这些独创的铃声，被其他小学复制过去使用，也有学生家长学了一招，把英语朗诵当做孩子的起床铃声。

　　文海实验学校的音乐铃声，被使用在七个环节：早读课前、上下课、大小课间、就餐、午睡、大扫除、放学。每一环节的铃声都不一样。

　　上下课、就餐、午睡、大扫除、放学的铃声，是学生录制的，以名曲为背景，中英文配音。

　　上午9点40分和下午3点的课间铃声较特别，是英语故事，如《白雪公主》、《青蛙王子》、《丑小鸭》等，一个完整故事播完，需连续两三天定时振铃。故事每月更新。

　　同学们都很喜欢这些铃声。有同学说，这是我们学校特有的，很自豪；有同学说，听到英语铃声觉得自己也能这么熟练地说英语就好了，激发自己的学习热情；有同学说，听了音乐铃声，让人更加快乐。

　　赖舒恬同学两年前转校过来，第一次听到音乐铃声时觉得很新奇，以前听到的“叮铃铃”的铃声，则有点刺耳。她最喜欢的是讲英语故事的铃声。她说，经常听英语故事，能纠正自己的发音差错，还能积累词汇量。

　　周泉的女儿余果在上三年级，周泉每天早上7点播放英语朗诵，当作女儿的起床铃声，一直听到7点半出门。这是周泉从女儿学校铃声里学来的。现在，女儿最有信心学好的功课就是英语了。

　　本报通讯员 马环 钱旺

　　本报记者 徐金燕