初中三年，六个学期，每个学期都有特定的主题，我用两副卦来解释这三年的规划，分别是“乾卦”和“坤卦”。

　　“乾卦”，象曰：天行健，君子以自强不息。初一上学期，是“潜龙”。

　　这个学期讲分数没有多大的意义，关键词是“衔接”，孩子升入中学后，学习习惯、人际交往习惯，有没有跟上。初一期末考试，考得好不好，没有关系。而是要透过分数看孩子的学习习惯，看他有没有适应初中的学习方式。

　　初一下学期，是“见龙”。

　　意思是，经过一个学期后，大家相互熟悉，学生的个性渐渐明晰起来。这条“龙”显示出来后，学校要做什么？就是要给他们一个发展个性的平台。

　　初二上学期是“惕龙”。很多同学这时进入青春期，容易出现突然间的转变，如果家长老师不注意，就可能走上弯路。

　　我遇到过一个孩子，成绩一向很好，但有段时间突然下降了。家长不要以为，考试就是为了看分数；其实它可以透露很多信息，可以测试学生的心思到底在不在学习上。

　　学校有个监控中心，专门分析孩子一段时间的表现。发现这个孩子的变化后，我们就去找原因，发现是家庭问题，父母离异给她很大压力。青春期，很容易出现这样那样的问题。要在心里时刻关注，不要让孩子关起门来学习。

　　到初二下学期，可以进入一个全新的阶段——“跃龙”。

　　从这个学期开始，学习的难度明显增加，孩子压力增大，这时他们需要更多的鼓励。

　　初三上学期，是“飞龙”，哪些学生可以考进前三所重高，哪些可以考进前八所，已经很清晰了。

　　最后，不要忘记还有“亢龙”这个阶段。“亢龙有悔”，最后一个学期，尽量不要让这个阶段出现。比如有些孩子到初中毕业会后悔：坚持了6年的爱好，初中全荒废了；为了学习，眼睛近视了；睡眠不够，个子没长高。

　　当然，不要忘记还有“坤卦”。

　　“自强不息”之外，还有“厚德载物”，发展自我同时，也要成就他人，要和他人共同成长。如果没有“成就他人”的意识，这个孩子走不远。马云的一个演讲，给我留下很深的印象。他说，要开始考虑赚钱的时候，是你帮别人真正赚了钱的时候。

　　我们教育孩子，也是这样的理念。希望学生，当你成绩好、有特长时，你能不能贡献出来，跟大家一起成长。