浙江有望再添两所大学

高职“升本热”意味着什么

　　“3、2、1，揭幕！”7月3日，随着红绸缓缓落下，金华职业技术大学、浙江机电职业技术大学这两所升本后的新大学同天揭牌，加上之前的浙江广厦建设职业技术大学、浙江药科职业大学，目前浙江的职业本科大学已达4所。

　　时隔一个多月，浙江高职“升本热”再次传来新消息。

　　8月12日，浙江省教育厅最新发布了一则公示，将以杭州职业技术学院为基础拟设立杭州职业技术大学、以宁波职业技术学院为基础拟设立宁波职业技术大学2个事项向社会公示，公示时间为2024年8月12日至2024年8月16日。

　　今年，杭州职业技术学院、宁波职业技术学院的一段线录取率100%，虽然一段线不是本科线，但不少人认为这两所高职已经“民间升本”。

　　浙江的职业教育一直走在全国前列，每年为地方经济社会发展输送大批高素质技术技能人才。如今，这样的变化释放出怎样的信号？职业本科要大规模来了吗？

职业本科受追捧 浙江机电投档最高分超一段线116分

　　今年是金华职业技术大学、浙江机电职业技术大学元年，两所新大学的录取通知书意义非凡。

　　7月底，浙江省高考普通类一段平行志愿正式投档。浙江机电职业技术大学所有专业一次投档全部投满，而本科专业投档最高分608分，超一段线116分；投档最低分532分，最低录取分超过一段线40分。普通类专科最低投档分512分，超过一段线20分。

　　当天傍晚，浙江机电职业技术大学党委委员、副校长戴光麟化身“荣誉邮差”，与学校招生就业处、智慧交通学院的老师一起，专程前往杭州富阳，亲自送出浙江机电职业技术大学普通本科招生的第一封录取通知书。

　　陈雨萱今年高考602分，报考了该校智慧交通学院2024年城市轨道交通控制工程与技术专业。收到通知书的同时，陈雨萱还收到了学校与产业学院共建单位杭港地铁有限公司联合为她定制的专属纪念卡，并受邀加入学校创新创业团队。

　　她对大学生活满怀憧憬：“期待在浙江机电能拓宽视野、增长见识，不断提升自己，成就更好的自己。”

　　7月29日下午，金华职业技术大学第一封录取通知书也通过校长梁克东交到了一位叫虞婧雯的同学手中。

　　虞婧雯在2024年浙江省单独考试招生其他类（学前教育）排名第一，她说：“之前我了解过，金华职业技术大学非常重视技能大赛，取得过非常好的成绩，就业也非常好，但那时候金职只有专科的学前教育专业，让我非常纠结。现在好了，金华职业技术大学升格成了本科，首批也面向中职毕业生招收本科学前教育专业，我第一志愿立马就填好了。”

高职院校升本 不是改名这么简单

　　一所高职院校圆梦本科的时刻，也翻开了一所高校发展的新篇章。

　　如何更好发展职业本科？如何更好满足师生期盼？如何坚持职业教育类型办学要求，传承和弘扬已有的办学经验，更好地为地方经济行业发展服务？高职院校升格为大学，既是机遇,也是挑战。

　　金华职业技术大学首批设置机械设计制造及自动化、电子信息工程技术、制药工程技术等6个职业本科专业。揭牌后的首周，金华职业技术大学党政领导班子分成6组，深入6个与首批本科专业紧密关联的产业集群，开展“职业本科专业建设”专题调研。

　　其中，金职大党委书记王振洪带队到访零跑汽车有限公司，参观了企业展厅、研发中心、总装线等地，这是学校对接区域重点企业，提升职业本科专业建设与发展、人才培养模式改革与创新的重要一环。金职大校长梁克东带队走进龙芯中科（金华）技术有限公司、同方计算机（浙江）有限公司的生产线，实地察看芯片封装测试、计算机整机组装全过程。

　　为何要深入产业集群去“把一把”行业脉搏？金华职业技术大学表示，通过深入区域重大产业、行业、企业开展高层次技术技能人才需求调研，才能进一步廓清职业本科专业人才培养定位，精准培养和输出符合企业需求的现场工程师。

　　揭牌后第二天，浙江机电职业技术大学召开中层干部大会。会上，该校党委书记汤兆武指出，聚焦破立并举，加快职教本科办学转型。以办学层次提升为总牵引，认真谋划好首届职教本科专业招生，精心谋划好第二批职教本科专业申报工作，积极探索构建具有机电特色的职教本科教学模式和人才培养体系。

　　高职院校升格为大学，不仅仅是改名大学这么简单。已经成功揭牌的职业本科大学，接下来将在办学水平和层次上下功夫，在制度建设、治理体系、教学条件、评级体系、师资队伍、科研创新、社会服务、国际交流等方面加强研究。

　　“职业本科依然是职业教育领域的前沿课题，想要办好，挑战很大，要真正建立在产业需求上，有高质量的产教融合、高质量的双师型教师队伍。高职院校不要一拥而上，而是成熟一个办一个。”业内专家表示，区别于应用型本科的“理论联系实践”，职业本科的人才培养计划仍要坚持职业类型发展，把实践教学环节放在人才培养的核心位置。