孩子的小情绪

　　1.我养的蜗牛死掉了，偷偷把它埋在花盆里。爸妈说再买一只就行，可我心里特别难受，想哭却不敢哭，怕被说矫情。

　　答：首先，你的感受非常重要，也完全值得被尊重。当蜗牛突然离开时，你会难过、想哭，甚至觉得心里空空的，这都是因为你对它投入了真挚的感情。就像照顾一朵小花时会担心它枯萎一样，这种“舍不得”恰恰说明你是一个善良又懂得珍惜的好孩子。偷偷为它举行葬礼的你，其实是在用自己的方式向生命说“再见”，这样的仪式感特别珍贵。

　　其次，我们可以一起想想如何安放这份思念。如果你愿意，可以试着画一幅“蜗牛在叶子上午睡”的画，或者写一封信告诉蜗牛，“和你一起观察露珠的日子很开心”。其实爸妈说再买一只，是希望你知道风雨过后有彩虹，不要太伤心，他们可能没意识到，有些特别的“彩虹”，需要先痛痛快快下一场雨才能出现。

　　最后，让我们把这份爱变成成长的养分吧。花盆里埋着的不仅是蜗牛，还有你学会关怀生命的勇气。等到春天时，我们可以在泥土里种一株它最爱吃的生菜，嫩芽冒头那天，你可以轻轻地说：“看，我们的约定发芽啦！”如果你准备好接受新朋友，下次科学课领养新蜗牛时，可以为它布置一个小窝，让曾经的回忆变成照亮未来的阳光。

　　2.我求着外公买了一只仓鼠，我们还一起为它搭了漂亮的小屋。可爸爸担心影响我学习，没经过我同意，就把仓鼠送给了邻居，我很生气，想去要回来。

　　答：爸爸把仓鼠送给邻居，是因为他觉得仓鼠会分散你的注意力，影响你的学习。他的出发点是为了你的学习，但方式简单了点，没有考虑到你的感受。不过，生气和委屈过后，你要学着用合理的方式来处理这类问题。

　　你可以找一个合适的时机，心平气和地和爸爸沟通，“爸爸，小仓鼠被送走后，我很难过。它不仅仅是我的动物朋友，也是我的动物老师，它教会我如何和小动物相处，如何照顾它。在外公的帮助下，我体会到了前所未有的快乐。”这样，爸爸至少会了解你的感受。如果你还能够列出一些关于学习上的计划，或许他会回心转意。

　　如果暂时不能接回仓鼠，你可以和邻居约定，每周一次探视，缓解你对它的想念。如果以后有机会，你还可以再养一只，但这次要和家人提前商量好，制订一个合理的照顾计划，让他们放心，就不会再出现类似的情况了。

　　其实这件事也在教会我们，爱不仅是拥有，更是尊重，对爸爸的尊重，对生命的尊重。解决问题需要智慧而不是眼泪。暂时的离别会让我们更懂得珍惜。

　　3.学校发了蚕宝宝，让我们观察它们的成长，我每天认真写日记，可妈妈总嫌我写得慢，抢过去帮我写，还说“这样能拿高分”，养蚕日记为什么变成了妈妈的作业？

　　答：养蚕本是独属于你的奇妙旅程，记录其中点滴更是你的专属体验，妈妈却突然介入，难怪你会觉得心里堵得慌。

　　首先，你每天写养蚕日记，这份认真和坚持了不起。观察蚕宝宝的成长，把那些细微变化都记录下来，这不仅能锻炼你的观察能力，还能帮你提高写作水平。

　　其次，你试着去理解妈妈的做法，她其实是出于好意。但你可以告诉她，每个人的写作风格和思路都不同，她的代劳，让你失去了参与感，也让养蚕日记失去了它原本的意义。

　　最后，你可以找个合适的时间，和妈妈心平气和地聊一聊。你告诉她，自己很享受写日记的过程，想要按照自己的节奏记录养蚕的点点滴滴。如果妈妈担心你写得不好，你可以和她一起讨论，请教她写作技巧，这样既保留了你的参与感，又能得到妈妈的帮助，说不定还能增进你们之间的亲子感情。

　　家长的小烦恼

　　1.女儿把受伤的流浪猫抱回家，孩子妈妈想收养，可我担心照顾不好小猫，也怕孩子被抓伤，僵持了一周后，孩子还是不肯放手，哭着要养猫，我该妥协吗？

　　答：你的担心非常有道理，但你也需要倾听女儿的心声，并征求孩子妈妈的意见。首先，孩子抱着受伤的猫回家，你应该赞美她水晶般闪亮的心。喜欢小动物的孩子，内心自带一种温暖的力量。这种力量会给她的生活注入愉快的能量。其次，你可以做孩子坚强的后盾。当小猫需要送医或者更多的照顾，你可以提供更多的帮助。最后，如果小猫病情好转，与孩子和家人正常互动，虽然存在一定风险，但还是可防可控的。

　　2.老师布置养蚕作业，观察蚕宝宝结茧，可儿子新鲜两天就扔给了我。我白天要抽空找桑叶，有时候半夜定闹钟拍视频，真的很抓狂，这种作业到底锻炼了谁？

　　答：本以为孩子开启了“养蚕大冒险”，结果是家长开启了“全能打工人plus版”，对于这样的作业，大多数家长都会觉得是件麻烦事。但这只是大人的角度，而不是孩子们的视角。虽说照顾蚕宝宝的过程有点累，可当和孩子们一起，目不转睛地看着蚕宝宝一点点长大，身体变得肥硕，直至开始吐丝结茧，这本身就是最好的生命教育。家长和孩子坐在一起，热烈地讨论着蚕宝宝的变化，一起小心翼翼地为它们更换桑叶，那些时光，都会成为家人之间独一无二的不可替代的记忆。

　　3.儿子想养鹦鹉，说是要培养自己的责任感，我挺支持的，但孩子爸爸反对养宠物，说不如买玩具。因为这件事，亲子关系都紧张了。

　　答：要化解亲子分歧，首先要意识到矛盾点在什么地方。其实，两者之间的矛盾点在于“责任感”。妈妈和儿子认为养鹦鹉是培养责任感的重要途径之一，而爸爸认为鹦鹉并不是培养责任感的必要“道具”，而是鲜活的生命，要尊重生命。

　　你可以将这次分歧转化为教育的契机，帮助孩子通过一些行动得到爸爸的认可，比如，制订责任计划、签订家庭协议、观看饲养视频等，做好思想和技术方面的准备。无论是否养宠物，重点在于全家通过理性协商增进理解，避免对立情绪升级。如果爸爸同意执行试用期方案，建议从小型鹦鹉开始养，因为饲养小型鹦鹉容易些。

　　4.家里养的鱼苗死了，女儿追问：“小鱼死了会去哪里？”我不想说“天堂”之类的话哄骗孩子，又怕直白的说法伤害童心，该如何向她解释呢？

　　答：你是一位非常慈爱的母亲，直白解释，确实会让孩子大哭，但是大哭过后，你可以安慰并告诉孩子，什么是真正的生命。因为，生命教育里本身就包含着对死亡的了解、接纳和尊重。

　　童心需要呵护，更需要锤炼。完整的生命包括出生、成长、死亡，鱼的生命周期本来就比较短，小鱼死了就是它们的生命结束了。你可以告诉孩子，鱼儿的集体死亡，一定是饲养上出现了问题。虽然，饲养鱼苗很有难度，但你可以和孩子一同学习更多的饲养知识，比如观看该品种鱼的饲养手册、视频，以便于更好地再次饲养。所以，比起为孩子构筑一个没有死亡的“天堂童话”，更建议你从自然科学的角度让孩子了解鱼的习性和生命的本质。

　　特别感谢

　　杭州长江实验小学老师

　　李晶 龚境慧

　　陈卓乐 戴梦斓

　　杭州市天水小学老师

　　李趁