镜头越拉越远，成长越来越近

　　毕业照的变与不变，藏着不愿散场的青春

　　本报记者 金丹丹 王金帅

　　通讯员 徐鸿杰

　　“各位同学，一起看我，注意表情，坚持一下，眼睛睁大！”

　　“大家一起喊：茄子！”

　　“招手！做动作，无人机飞过来啦！”

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　　从一板一眼的认真合照，到微笑竖起两个手指比“耶”，再到无人机拍摄大场景、短视频；从胶片到数码，从严肃到松弛，从单班到全年级千人同框……这些年，毕业照的形式一直在变。

　　但无论怎么变，那一张张青涩又灿烂的面孔里，藏着的，是每一代人最滚烫的青春。

　　24个班，1100多名毕业生，一张合影有两米多长

　　四月的杭城，春光正好。青春，就这样被认真地记录了下来。

　　杭州市十三中教育集团（总校）操场上架起了弧形拍摄架，初三全体学生一起拍年级毕业大合影。24个班，1100多名毕业生，再加上100多位初三年级老师和校领导。

　　学生们按班级、身高排好队，一列一列有序地走上弧形拍摄架。随后，校长和任课老师们入场，坐在第一排。摄影师站在圆弧中心位置，采用分区拍摄的方式，镜头从左边扫到右边，经过多个分区拼接，才完成这张千人大合影。

　　年级组长吴晨晨老师说：“春暖花开，体育中考刚告一段落，正是拍照好时候。”9点开拍，9点40分左右，年级大合影就顺利完成了。

　　大合影结束后，各班又分别拍了班级合影。孩子们都很开心——以前看学长学姐们拍，今天终于轮到他们自己了，第一次经历这么大阵仗。

　　在资深老师的印象中，多年前，学校每届有12个班大约600名学生，只拍班级毕业照。大概到了2015年，每届毕业生开始拍摄全年级的集体照。近几年，学校毕业生人数都超过千人，年级合影打印出来足有两米多长。这张照片里，定格的是一起走过三年的同窗和一路陪伴的老师们。

　　当了20多年老师的沈炜回忆道，摄影师队伍“壮大”了。以前一两个人扛着相机来就够了，现在要来五六个人——拍照的，准备道具的，遥控无人机的，组织的……就连缺席学生的“补拍方式”也进化了。过去，没来的学生要穿着校服拍一张单人照，再制作进合影。现在，可以无缝融合进大合影。

　　在杭州市采荷中学资深班主任纪兴根的印象中，毕业照的样子变了不少。

　　1995年，他刚站上讲台，孩子们站在台阶上或者凳子上。那时候也没有数码相机，摄影师用胶片机拍摄，再洗照片。今年，纪兴根所在的采荷校区，15个班的孩子站在一起，拍了一张很壮观的合照。

　　不只是规模在变，拍摄的方式，也变得越来越个性化。

　　除了学校组织的毕业照，近几年，在中考后，很多班级家委也会组织个性化的毕业照拍摄。

　　多位班主任告诉记者，中考后，家委会邀请拍摄团队来学校拍摄。操场、教室、校园的角角落落，服装也有好几套。学生们奔跑、摆pose，素材做成视频和相册。这样的毕业照，更有艺术感，也更有个性。

　　毕业照见证，时光的珍贵、成长的意义

　　阵仗大了，玩法多了，技术新了。但在老师们看来，毕业照最打动人的，是其他的东西。

　　沈炜记得，2003年，她带了第一届毕业生拍毕业照，“孩子们站得整整齐齐，表情有点拘谨。”她笑着说，“那种拘谨也是一种可爱。现在的孩子不一样了，更活泼，更有创意，会主动跟老师互动。”

　　但有些东西，始终没有变。沈炜说，毕业照说到底，是一个情感的载体，“同窗的情谊、师生的感情、青春的仪式感，从来没有变过。”

　　有一年，沈炜所教的班里一个近两米高的男生，因为去上海读国际学校，没能回来拍毕业照。照片上，他被制作了上去——身高只有1.8米，跟其他男生一般高，这也成为同学们记忆里的超级“彩蛋”。

　　每次拍毕业照时，纪兴根看着孩子们的笑脸，心里总会生出一种复杂的感动。不只是欣慰，更是一种见证，陪伴见证一群人的成长。

　　纪兴根有个习惯，七年级新生入学时，会在班里拍一张合照。“和孩子们的毕业照对比，变化太大了。”这些孩子们，已经长成了更好的自己。

　　六年级毕业生家长张女士告诉记者，为了拍摄毕业照，家委会做足了准备，不仅提前两个月就开始寻找合适的拍摄机构，还商量好了拍摄主题。

　　“现在的毕业照不仅有照片，还有视频设计。”张女士说，“我们设计了让孩子们一起放纸飞机。”一位爸爸承包了纸飞机的折叠工作，纯手工制作，还叠出了十几个不同风格的纸飞机。

　　杭州市之江一小的资深班主任董行说，给孩子们拍摄班级艺术毕业照，不只是一张简单的合影，更是给六年小学生活留下一份完整、珍贵的纪念。“我们有些班级会结合孩子刚入学时的照片做对比，从一年级稚嫩懵懂的小身影，到如今挺拔自信的少年，成长的变化一目了然，也让孩子们更直观地感受到时光的珍贵、成长的意义。”